简介：旨在为北京师范大学教师教育研究中心的“具有中国特色高质量职前教师培养循证理论”提供基础性、实证性的职前教师学习数据库，通过追踪性数据调查提供来自不同教师教育机构及其项目、不同层次职前教师（包括师范院校、高水平非师范院校、U-G-S合作中的）的相关实践性数据，围绕师德师风建设、现代化教师教育体系结构布局、教师资源供给配置优化、教师与教师教育质量保障提升、教师与教师教育治理体系改革等关键问题开展研究。