在教育学、社会学等学科的研究中，研究者除了文献、专著等科研成果之外，作为对参与者的反馈往往需要有相应的数据报告，在完成一项一对多的研究后，往往面对要进行一对十，一对百的数据报告的需求。但是，在实际过程中，这是非常耗时的工作。

数据报告可以说是在日常应用中最常用的报告模式。一般为word格式，有固定的内容，唯一不同的是需要对应不同的用户数据做更改，对应于常模描述报告对象所处的位置和对此进行解释。

目前的技术水平，可以从两方面做到自动化报告生成。一方面是传统的Word报告，通过独立开发的报告生成系统，根据个性化的报告模板，批量生成针对不同的用户的评估数据报告，并进行相应描述。另一方面可以通过网络展示平台，登录专门的数据报告展示平台，根据网络数据展示模板将数据报告展示在网络上，这样的平台展示优点是数据展示的形式更加多样化、数据容量更大，能够显示多次追踪数据结果，只要模板确定，数据形态固定，能够同时多次追踪数据，而报告接收用户只需持有对应的用户名和密码，就能自动显示相应的报告，无需多次生成报告。

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